la mentita...

el dinosaurio anacleto...

kamishibai

KAMISHIBAI

cuentos entretenidos contados contigo y conmigo,
escucho y sueño sin cuenta.
los primeros medios realizaron en artes visuales un KAMISHIBAI.

29ª feria internacional del libro

Fecha del evento : 30 de octubre al 15 de noviembre de 2009
Lugar : Centro Cultural Estación Mapocho. (Estación Cal y Canto, Línea 2 del Metro)
Horario:Lunes a Jueves: 14:00 a 22:00. Viernes: 12:00 a 22:00.
Sábado y domingo: 11:00 a 22:00
Horario especial Jornadas Profesionales (lunes 2 y martes 3 de noviembre):
09:00 a 16:00. * El horario de ingreso de público los días de Jornadas Profesionales, será a las 14:00 horas.
Valor Entradas
Lunes a juevesEntrada general $1.500.-Entrada estudiante $1.000.- Viernes, sábado y domingoEntrada general $2.000.-Entrada estudiante $1.500.-
Menores de 18 años, entrada liberada.
Días de la Mujer
Miércoles 4 y 11 de noviembre. Chilectra invita a todas las mujeres a asistir gratuitamente a la Feria del Libro para que disfruten de un programa pensado especialmente para ellas.
Días del Adulto Mayor
Lunes 2 y 9 de noviembre.

PLAN TEC Y CRA

El plan TEC, significa la implementación de Tecnologías para una Educación de Calidad, que busca incrementar el equipamiento y el uso de los recursos pedagógicos. El plan tiene 3 grandes pilares para Enlaces:

• Cierre de Brecha Digital
• Competencias Digitales docentes
• Nueva generación de recursos digitales para el aprendizaje

Estos 3 pilares son articulados en la escuela en Planes de Usos de las tecnologías, que son compromisos que realizan los directivos acerca de cómo serán aprovechadas las herramientas tecnológicas para mejorar los resultados.

El plan estará alineado con el Plan de Mejoramiento, de ENLACES, cuyo objetivo enfatiza la optimización de los Recursos Tecnológicos.

A nuestro CRA han llegado implementos en computadores, laptops, impresoras, scaner y por llegar los datas show, los que ya están siendo ocupados por las alumnas, tanto para hacer tareas o sus trabajos de investigación, etc. se les brinda apoyo y orientación en la búsqueda de información tanto impresa como digital, logrando la motivación necesaria para un aprendizaje mas autónomo, en la forma de como hacer y usar las fuentes de información, estableciendo comparaciones y relaciones de contenidos e imágenes.

MAESTRO CON CRARIÑO

Día del Maestro en Chile
La primera conferencia de ministros y directores de educación de las repúblicas americanas, acordó instituir como el Día del Maestro del continente el día 11 de septiembre, que es la fecha de aniversario de la muerte del educador argentino Domingo Faustino Sarmiento. Sin embargo, en Chile se celebra cada 16 de octubre, fecha que quedó fijada definitivamente en 1977 y la cual coincide con la fundación del Colegio de Profesores de Chile.

DESDE EL CRA UN SALUDO PARA TODOS MIS COLEGAS...

abnegados y dedicados a formar personas...

inquietos por mejorar la sociedad...

estudiosos y trabajadores incansables...

incomprendidos y bilipendiados...

entusiastas y creativos...

al joven y al sabio...

al que enseña con amor y coherencia...

al que busca y no siempre encuentra...

al que se lleva su trabajo a casa...

al que de tanto caminar entre las calles, micros,

pueblos y ciudades...

lágrimas de esperanzas va derramando...

a mi profesor rural

y a mi profesor de ciudad...

en un canto de gratitud...

por siempre...muchos niños gritaran !!!

G R A C I A S

LA HISPANIDAD

El mundo en 1492 Cristóbal Colón emprendió rumbo hacia el occidente con la intensión de abrir una nueva ruta de acceso al mercado de la seda y las especias con las indias. Lo que nunca calculó era que entre Europa y Asia, viajando en dirección occidente, se encontraba América, un nuevo mundo, un nuevo continente.

PAYAS Y BRINDIS !!

"Brindemos todos juntos en esta fiesta nacional,
La cuncuna rayo de luna te saluda desde el CRA.
Desde el CRA ay sí, celebramos
A mi patria y a mi bandera
Todos juntos le cantamos

A O´Higgins, Rodríguez y Carrrera"

brindo dijo un piojo, que saltó donde un pelao,

mejor me voy por aqui que esta pavimentao.

me gustan las Fiestas Patrias la chicha y la empaná

y que triste me pongo cuando ya no queda ná.

Brindo dijo nuestra enfermera
Por su linda profesión
No se gana mucha plata
Pero se ve cada cuestión.

Brindo por la mujer,

de esta tierra tan hermosa,

y por el tatita Dios,

que la hizo buena moza.

LEO Y TÚ

Leer para entretenerseLecturas para conocerseLeer para esconderseLeer para encontrarseLeerpara aprender Leer para crecer juntosLecturas para viajar Leer para unirnos Lecturas para informarse Leer para reírse Lecturas para investigar Lecturas para compartir Leer con los niños Lecturas para reconciliarse Leer para recordar Lecturas para preguntarse Lecturas para olvidar Leer para escribir ...Leer más

CRA Y APOYO CURRICULAR

El CRA como apoyo curricular , centro de información y actualización de los recursos, como fomento de la lectura, como un centro integrador y de investigación, además es un espacio físico en donde los equipos de apoyo, los materiales didácticos están al servicio del aprendizaje de las alumnas. a través de una encuesta se puede obtener información para orientar las prácticas organizativas de gestión que aseguren el cumplimiento de la misión del CRA, una mirada general, una idea clara de la disponibilidad, frecuencia y las prioridades que se deben atender para generar las mejoras necesarias. Por ejemplo:

ESPACIO

1. El CRA es un lugar motivante y atractivo para los usuarios que atiende.
2. La disposición de los recursos, áreas y mobiliarios está pensado para proporcionar una
   relación cercana y autónoma entre los usuarios y las fuentes de información.
3. Existen espacios de lectura individual o colectiva.
4. De trabajo individual o colectivo.
5. Para material audiovisual.
6. Para computadores.
7. Con cubículos.
8. Para diario mural.
9. De novedades.
10. El espacio del CRA cumple con sus características
    Uso de la colección: cuáles son los que has usado últimamente:
11. Libros
12. Revistas
13. Diarios
14. Videos
15. Mapas
16. Juegos
17. Láminas
18. Maquetas-modelos.
19. Software
20. CD y/o DVD
    Del equipamiento que posee, cuáles
21. Computador
22. Reproductor de video, CD y/o DVD
23. Televisor con TV cable
24. Retroproyector
25. Grabadora
    GESTIÓN
26. El CRA cumple la función de ser un lugar de búsqueda, investigación y encuentro con el conocimiento y otras inquietudes
27. La coordinación del cra me brinda opciones de estrategias para el aprendizaje.
28. Recibo las informaciones necesarias, en cuanto a publicaciones periódicas, textos u otro material.
29. Se mantienen las informaciones actualizadas hacia las alumnas, afiches, textos, efemérides, estrategias, etc.
30. Saben orientarme bien en la búsqueda de los materiales
    FRECUENCIA DE ASISTENCIA A LA BIBLIOTECA
31. Una vez a la semana
32. Entre dos y una vez al mes
33. Dos o tres veces al semestre.
    FINALIDAD DE USO DE LA BIBLIOTECA, has acudido a la biblioteca para realizar actividades de:
34. Participar en talleres extraprogramáticos o actividades de extensión.
35. Publicar en el diario mural
36. Dejar sus propios trabajos o guías.
37. Sacar guías o trabajos de otros docentes.
38. Leer, trabajar, investigar.
39. Llevar a sus alumnas como parte de una clase
40. Dejar trabajos de sus alumnas.
41. Enviar a alumnas que se portan mal o llegan atrasadas.
42. Participar en reuniones o actividades recreativas.
    OBSERVACIONES
43. -¿Qué prioridades identifica usted en este ámbito para producir instancias de mejora?
44. -¿cuáles te gustaría priorizar en tu área?
45. -¿Me alcanza el tiempo para ir a revisar los materiales?

YO NO SOY DE PLASTICO !!!

"Yo no soy de plástico y no contamino
de género soy... digna, hermosa y lavable,
no contamino los mares ni los ríos,
y así voy a todas partes, 100% natural
desde la tierra a marte.

Yo no soy de plástico y voy al supermercado
voy al negocio de la esquina
y con las otras chiquillas
me como un rico pan con mantequilla."

2º medio

MINIESCRITORAS

Alumnas con talento para escribir y leer, ¡vaya que se lo han leído todo! realizan creaciones en poesía, cuento y otras figuras literarias, ellas son:

MARÍA PAZ, PATRICIA, IVETTE, DANIELLA, JOSEFA,

PERTENECEN AL 8º BÁSICO.

"LA COLINA DEL BORGO ALTO" se llama el boletín informativo dirigido hacia los padres y apoderados, realizado por ECOS, (equipo de comunicación del colegio), donde se dan a conocer noticias relevantes, como por ejemplo postulaciones a becas, Teen Star, capacitaciones de profesores, orientación vocacional, aranceles, mensajes de los directivos, etc.

" la base de toda educación es cuestión de corazón" Don Bosco
" El libro sin dueño, abriga el sueño, siendo un hogar que no conoce lugar."

Sara Rojas F.(desde la caja mágica)

¡ L I B R O S I L U S T R A D O S !

Leer y mirar:

Los libros infantiles suelen tener muchas imágenes.

En el libro-álbum, la imagen es tan relevante como el texto. A veces es más importante la ilustración que las palabras, llegando en casos a dominar por completo el libro, haciéndolo carecer de “historia contada” o escrita, el que puede ser un muy buen material para recrear la historia, así los niños pueden compartir su propio relato a partir de las imágenes del libro. Ello favorece la creatividad e imaginación, motivando además la expresión verbal. Recomiendo que cuando lo utilicen lo lea mostrando las páginas frente a los niños, motiva la conversación hacia sus formas, colores y personajes.

Otra forma para contar historias, son los los álbumes de fotos familiares o de lugares conocidos, que pueden resultar útiles en este mismo sentido y pueden ser usados como libros para contar la “propia historia”.

DECÁLOGO DE UNA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA

1. Una familia comprometida en la Lectura es aquella que anima a leer incluso antes de que su hijo sepa leer. Dejar a los pequeños que hojeen, investiguen, se recreen mirando las ilustraciones de los libros... es una estupenda manera de comenzar a amar la lectura.
2. Es aquella que cuenta cuentos a sus hijos, les recita pequeñas poesías, les llena sus oídos de musicalidad y belleza.
3. Es aquella que nunca fuerza a leer.
4. Es una familia que selecciona muy bien los libros de sus hijos (hasta determinada edad), valorando el hecho de que las buenas ilustraciones ayudan a formar su gusto por el arte y por lo bello.
5. Es aquella que da ejemplo de lectura a diario.
6. Es aquella que comparte las lecturas de sus hijas e hijos y juntos las comentan.
7. Una familia comprometida en la Lectura procura conocer, los gustos de sus hijas e hijos y los respeta en lo posible.
8. Es una familia que acude con los hijos e hijas a los lugares donde están los libros (librerías y bibliotecas) y les anima a hacerse socios de alguna biblioteca o bibliobús.
9. Es aquella familia que fomenta el gusto y cuidado por la biblioteca personal de su hija o hijo y que dispone para tal efecto de un espacio apropiado.
10. Una familia comprometida en la Lectura considera que la compra de un libro no es algo excepcional con motivo de una celebración, aunque en estas ocasiones el libro tiene que estar presente como regalo, sino que lo considera parte de los gastos de su educación.

ESCRITORES SANFELIPEÑOS

www.biblioredes.cl/letrasdesanfelipe.cl

Letras de San Felipe.cl
Sitio creado en la Biblioteca Pública de San Felipe,

en conmemoración del Día Mundial del Libro y El Derecho de Autor.

NACIDOS Y ADOPTADOS EN ESTA TIERRA GENEROSA:

EN UN CLIMA DE LUZ Y DE SOL,

COMO VERSA SU HIMNO...FUERTE Y FELIZ,

COMO ENSEÑA SU ESCUDO

Alejandrina Carvajal Aspée Azucena Caballero Benjamín Olivares C.Bernardo Curz Adler Camilo Muró Carlos Hernández Carlos KaufmannCarlos Montenegro Carlos Ruiz Zaldívar Cristian Cruz Ernesto de Blasis Ernesto Montenegro Gloria Román Hermelo Arabena WilliamsIris Piffaut Mhanke Lucía Bugueño Lucy Elba Murillo Stone Luz Gatica Marco López Aballay María Cristina Castro María Luisa Canales Mercedes Pimentel Miguel Canales Miguel Montenegro Nieto Mons. Guillermo Echeverría Moorhouse Myriam Vargas Nelson Álvarez LazoGustavo A. Morales L., Presbítero. P. Pedro Vera Imbarak Pablo CassiRicardo Herrera Alarcón Ricardo Ruiz Lolas Ricardo Ruiz H.Rodrigo Martel Rodrigo Solo Saul Schkolnik Víctor Jara Moya Zenobio Saldivia

fotos del cra

C A L I G R A M A S - ACRÓSTICOS

CLUB DE LECTORAS - CAFÉ LITERARIO
Cada viernes por la tarde nos juntamos un grupo de alumnas a conversar de libros, autores, temas, conversamos de nuestras experiencias con la literatura, de lo que escribimos cada una, de nuestras ensoñaciones, ilusiones, pensamientos que vagan por nuestra mente y corazón...escribir...leer...compartir nuestros torrentes de creatividad, jugar con las palabras, castillos de letras apostadas en nuestra imaginación, iluminadas con el sol de oro y con la luna de plata.

caligrama de María Paz Gómez 8º B.

Solidaridad hacia un
Olvido cariñoso y una palabra
No olvidada para recordar
Recordar tu fervor e
Ilusiones que compartimos con el
Sol, sabiendo que aún nos
Amabamos mucho

Documentos al alcance de todos

PARIS.- Por primera vez en la historia, la Unesco pondrá en línea una Biblioteca Digital Mundial (BDM), de acceso gratuito, para mostrar y explicar en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
"Es la primera iniciativa de envergadura mundial y tiene, sobre todo, carácter patrimonial", Abdelaziz Abid , coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones.
Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas".
Tercera biblioteca digital en importancia -después de Google Book Search y el nuevo proyecto europeo, Europeana-, la BDM reunirá material universal invalorable: desde antiguos documentos de caligrafía antigua persa y china hasta los primeros mapas del Nuevo Mundo, pasando por pinturas rupestres africanas que datan de 8000 años a.C.
"Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicó Abid.
Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japonés publicado en 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del niño Jesús en el Nuevo Mundo; trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra.

El objetivo principal de la BDM son los jóvenes. La Unesco siempre consideró a las bibliotecas la continuación de la escuela. "La escuela prepara a la gente para ir a las bibliotecas, y hoy las bibliotecas se vuelven digitales".
Bibliotecas e instituciones culturales de Brasil, Egipto, China, Francia, Irak, Israel, Japón, Malí, México, Marruecos, Holanda, Qatar, Rusia, Arabia Saudita, Serbia, Eslovaquia, Africa del Sur, Suecia, Uganda, Gran Bretaña y Estados Unidos aportaron contenidos y experiencia. La Unesco confía en firmar contratos de colaboración con unos 60 países más antes de fin de año.

http://www.wdl.org/ . El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse
Cuando uno hace clic sobre la dirección http://www.wdl.org/ , tiene la sensación de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.
El ambicioso proyecto fue imaginado hace cuatro años por James Billington, director de la biblioteca del Congreso de Estados Unidos, con el fin de "estimular a la gente a pensar en la importancia de la interacción cultural". "Esperamos que la BDM sea capaz de profundizar la comprensión internacional y, al mismo tiempo, aumentar la curiosidad de la gente por los logros culturales de la humanidad", afirmó en París ese joven soñador de casi 80 años, que dirige desde 1987 la biblioteca más grande del mundo, fundada en 1800.
El resultado de ese sueño es la BDM, un compendio de documentos digitalizados en alta resolución, que permite al usuario una aventura única: conocer el conjunto de reliquias culturales producidas por el hombre sin moverse de su casa.
Clic, clic
Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.
Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado la primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A .C
Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas: América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdulá de Arabia Saudita.
Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER?

La lectura tiene un valor inconmensurable. Una conducta lectora desde la primera infancia facilita comprender el significado de los textos y asimilarlo de modo crítico. Permite a las personas desarrollar en forma plena sus capacidades humanas, actitud reflexiva y responsable frente a la información y los hechos sociales, económicos y políticos. Permite además mejorar continuamente los niveles educacionales y facilita el acceso al conocimiento científico, a los diferentes modos de pensamiento y a las múltiples culturas.

La lectura es un factor de identidad: En nuestras escrituras y lecturas está la preservación de nuestro lenguaje, memoria e imaginario, fundamento y sostén del desarrollo de todas las culturas.
La lectura es un factor de desarrollo: Nos permite adquirir las competencias necesarias para comprender, tener acceso y participar en el mundo del conocimiento y el trabajo.
La lectura es un factor de inclusión social: Es un aporte fundamental al desarrollo de una ciudadanía responsable y democrática.
La lectura es un factor de calidad de vida: Aporta a un vivir placentero, al desarrollo de la imaginación y de nuestro mundo afectivo y ético.

atchusss!!!

¿Cómo evitar el contagio?

1.Utilizar pañuelos desechables o similares para limpiarse la nariz y cubrirse la boca al toser o estornudar. Desecharlos en papeleros.
2.Lavarse las manos con agua y jabón varias veces al día. Por ejemplo: antes de entrar a clases, al regresar de los recreos y antes de comer.
3.Limpiar las superficies con agua (1 litro) y cloro (1 cucharadita) y Ventilar las salas regularmente. Por ejemplo: en cada recreo y una vez finalizadas las clases.
4.Evitar lugares con muchas personas y usar mascarilla cuando uno está enfermo para evitar contagiar a otros.

UNA CARTA PARA LA PRESIDENTA DE LA REPUBLICA

"Sra. Presidenta de la República:
Que extraño me resulta saludarla así, cuando la he visto tantas veces por televisión y siento que es una persona cercana, "humana"; "el mástil de la bandera de Chile". Me presento, yo soy Josefa, una estudiante de Los Andes y le escribo para compartir con ud. aquellas cosas simples que mi corazón adolescente goza. Me gustaría que estas letras la distrajeran al menos un segundo de sus responsabilidades y que viajara con su espíritu por estas líneas llenas de emoción.
¿Disfruta escuchar música? Yo sí, en esta edad una canción es más que una melodía, es la voz del alma. Es muy placentero perderse en cada nota, soñar...Cuando estoy serena disfruto con Enya o el piano de Robert Pattinson, siento en mi alma el vibrar de la música, fluyo con ella danzando o cantando, es hermoso. Y leo; Crepúsculo, Luna Nueva, Eclipse y Amanecer. Leer es descubrir un nuevo mundo, los libros son el arcoiris de los sueños. Llevar a mi mente a estos valles de sabiduría es envolvente, mágico. Pero lo que más disfruto es cuando canto: crear canciones y expresar en ellas mis más profundos sentimientos, mis experiencias, aprendizajes. Para cantar debo escribir, hablarle al papel con el idioma del poeta, el idioma del viento, sus susurro a mi oído; debo escuchar con el corazón a la naturaleza e inspirarme dejando seguir su curso a las palabras, como agua del río.
¿Ha pisado el pasto con rocío?¿Ha visto el amanecer en todo su esplendor?¿ Ha soñado con ser ave, volar y descubrir los secretos de la tierra? Yo sí, tengo una oportunidad para hacerlo y no dejaré que se desvanezca. Viva, como yo intento vivir en toda mi esencia.
Sin más que contar por el momento y esperando haberla hecho "volar" por un momento, se despide afectuosamente:
Josefa Segovia E.
8º año básico B.

23 DE ABRIL
DÍA MUNDIAL DEL LIBRO
Un libro abierto es
un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera;
olvidado, un alma que perdona; destruído, un corazón que llora.

Proverbio hindú.

MES DEL LIBRO

"EL MAESTRO QUE LEE

TIENE ALUMNOS BUENOS LECTORES"

1. apoyar las actividades del centro de alumnas.

2. dibuja “La cuncuna rayo de luna”, 1º-2º-3º

3. concurso “Tu Colegio en 100 Palabras”, para 4º-5º-6º .
4. concurso “escribe una carta a la Presidenta de la República, para 7º y 8ºs.
5. concurso “diseña un logotipo para la biblioteca”. 2º medio
6. invitación a leer cuentos en los recreos.
7. realiza marcadores de libros con elementos naturales,

1º medio, se lo regala a 2º medio.
9. exposiciones de logotipos, textos literarios, pensamientos, poemas, canciones, experiencias personales, graciosas o dramáticas através del comics.

"LEER ES COMO NAVEGAR

EN UN OCÉANO DE CONOCIMIENTO

...PARA NO SEGUIR NAVEGANDO

EN EL PANTANO DE LA IGNORANCIA."

DARWIN 200 AÑOS

DARWIN 200 AÑOS

Este año 2009 se cumplen 200 años del nacimiento de Darwin

y 150 de la publicación del libro que pone en marcha la cosmovisión evolucionista:

El origen de las especies mediante la selección natural.