"ATELIER DEL CRA"

• Distintas acciones de difusión y motivación al fomento lector. 

• Técnicas de uso de los recursos de aprendizaje.
• capacitaciones, talleres.
• café literario.
•  literatura y pintura.
• ciclo de cine.
• concursos.
• spa del profesor.

ACTIVIDADES CRA 2012

ACTIVIDADES CRA 2012

PLAN DE FOMENTO LECTOR

“MIS LECTURAS DIARIAS”.

El Ministerio de Educación, a través de su componente Bibliotecas Escolares CRA, pone en marcha la segunda fase del proyecto llamado Mis lecturas diarias, para 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º y 8º. Los establecimientos participaron en el proceso de selección de los libros, eligiendo de acuerdo a los intereses y objetivos propuestos para cada curso.

Los docentes reciben una oportunidad única al contar, en la misma sala de clases, con material para incorporar diariamente alguna acción en que los niños lean un texto de calidad, no solo en Lenguaje sino también en los otros subsectores.

La facilidad de contar con esta antología en la sala de clases para cada alumno permite planificar un momento diario de lectura, relacionando contenidos con temas contingentes al curso, ampliando temáticas y fomentando el placer de leer por leer.

La lectura debe ser un momento breve, 10 minutos.

En cualquier subsector.

Apoyar algún contenido.

Lectura silenciosa o en voz alta del profesor o alumna.

 

“LIBRO VIAJERO”

1º básico

Es un bolso o maletín con varios textos y un cuaderno como bitácora de comentarios, este maletín será entregado a la alumna para que en familia lean y comenten lo leído.

EVALUACIÓN: bitácora

TIEMPO: rotativo por alumna, la familia lo debe tener durante dos o tres días.

ESPACIO: hogar

RELATORES: familia.

 

“HABÍA UNA VEZ”

2º 3º 4º básico

Contar historia vinculada con el contenido de la clase.

EVALUACIÓN: preguntas y respuestas.

TIEMPO: 10 a 15 minutos, cada 15 días.

ESPACIO: sala de clases.

RELATOR: bibliotecóloga.

 

“LIBRO ALBUM”

5º 6º 7º 8º

Actividad de lectura a través de la imagen y el texto.

EVALUACIÓN: preguntas y respuestas, síntesis de lo observado, individual y/o grupal

TIEMPO: 40 minutos, cada semana, cada 15 días o 1 vez al mes.

ESPACIO: CRA

RELATOR: bibliotecóloga.

“INVESTIGANDO EN EL CRA”

5º, 6º, 7º, 8º, 1º, 2º, 3º y/o 4º medio

Se desarrollan distintas actividades de investigación con medios y temáticas diversas vinculadas con los contenidos según subsector invitado.

EVALUACIÓN: lista de cotejo, cuestionarios, comentario escrito, etc.

TIEMPO: 45 min. a 60 min.cada 15 días. Cursos según necesidad de apoyo.

ESPACIO: CRA

RELATOR: coordinadora del CRA y/u otro profesor.

OTRAS ACTIVIDADES:

• Participación en concursos: poesía, narraciones, comics, blogs “que estamos leyendo”.
• Lectura silenciosa en inglés.
• Buscando a la mejor lectora.
• Delegadas del CRA. Difusión.
• Día de Libro.
• Arte en el CRA

Participan : alumnas.

Tiempo: libre

Evaluación : lista de cotejo.